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 —— 南充市順慶區(qū)中小學常規(guī)教學視導評估檢查小組深入南充一中推門聽課

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 把酒祝東風 且共從容

 擁彗迎客客到家，執(zhí)心獻君麗冰花。3月16日下午，由南充市教師進修校及南充市順慶區(qū)教育科學研究室組成的常規(guī)教學視導評估檢查小組一行六位領導深入南充一中推門聽課，對我校課堂教學及學情情況進行突擊檢查和評估。

 本次檢查工作分為隨堂聽課、情況反饋兩個部分。

 “隨堂聽課”

 隨堂聽課驗學情，不忘初心態(tài)度明

 伊始，為了了解課堂、了解我校教師的教學情況及常態(tài)課的教學狀態(tài)，檢查小組深入課堂，隨堂聽課?！爸鄢B(tài)課，加大隨堂課的督促力度”是提升教學質量的重要一環(huán)，隨堂聽課不僅能夠真實觀察到一個班級的班風，班貌，也能夠發(fā)現一個教師最真實、直接的教學狀態(tài)以及教師的教學方法，理念，課堂的教學機制等。

 聽課過程中，領導們從課堂教學環(huán)節(jié)的設計到每一個細節(jié)的把握，都作了認真細致的記錄。課后，及時與授課教師交流、研究，肯定執(zhí)教教師的閃光點，指出課堂教學中存在的問題并提出改進意見。

 “情況反饋”

 逐條每項皆呈現，有的放矢面俱見

 課后，檢查組就此次實地常規(guī)教學視導評估檢查情況向我校領導進行了反饋和通報。

 檢查小組成員對推門聽課實狀提出指導性建議

 視導檢查小組一行對南充一中的高效課堂及教育教學工作所取得的成績給予了充分肯定和積極評價。南充市教師進修校黨委委員、順慶區(qū)地理教研員袁龍指出，南充一中的課堂教學工作亮點紛呈；同時，他還表示，這些年來，在大家共同努力下，南充一中的教育事業(yè)得到了迅猛發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生人數正在逐年增加，師資隊伍明顯壯大，教學成果有目共睹。但是，我們也必須清醒地認識到教育教學的發(fā)展還任重而道遠，其中教學質量是一個關鍵。那么，課堂則是學校教學活動的主陣地，課堂教學是學校的重中之重，是學校提升教學質量的核心所在。而常規(guī)檢查工作的主要目的是促進學校的全面發(fā)展，以評促建，以評促改，以評促優(yōu)；全面提升學校的辦學水平，辦成大家都如意的學校，辦好社會俱滿意的教育。袁委員希望，“加大主題課的教研力度”，“松弛有度，適度減壓”，南充一中在今后接續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，砥礪爭先，賡繹輝煌。

 南充市教師進修校黨委委員、順慶區(qū)地理教研員袁龍總結發(fā)言

 隨后，王洪秀副校長陳述了南充一中“五主”踐行課堂的相關要求。五主，即“學生為主體，教師為主導，問題為主軸，思維為主攻，訓練為主線”。她從“課堂教學方式策略”的問題延伸至“應對課堂教學改革需要”的問題，強調“充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中的正向指引作用”；并且，王校長談到，“能力在于訓練”，我校的每位教師都努力踐行“五主”課堂，著力講評課訓練——變式訓練，跟蹤訓練，糾錯訓練，分類訓練，反復訓練。長期既往，學以致用，在更好地落實“雙減政策”工作減負增效的情況下，真正實現師生健康、完滿教育生活的目標。

 與此同時，南充一中歷年“青藍工程”的啟動為廣大青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。例如，針對學校命題工作，每一個學科組都有一個命題專班，平時的周考、月考、定時訓練等命題均遵循五易原則——易混，易漏，易錯，易忘，易考，全組青年教師在老教師的帶領下研討、研做、交流、修改、完善，力求無一紕漏?！袄蠋唷?，這是一種傳承，是一條紐帶，更是一種動力，旨在提高我校教師的教育教學水平、教科研能力和班級管理水平，建設一支高質量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師。于我?！扒嗨{工程”這一教學品牌的良好契機下，南充一中必將收獲一片金黃。

 南充一中王洪秀副校長就本校學科教學工作做陳述總結

 最后，南充一中黨委副書記、副校長李倩與檢查組領導交換意見，就我校后期如何繼續(xù)提升教學質量談了整改意見與設想：針對課堂教學，認為我校會繼續(xù)深入挖掘長處；另外，會有針對性地解決課堂教學中存在的問題；學科組會更多地開展教研教改活動；繼續(xù)穩(wěn)步改進提升課堂教學水平，提高課堂學習效率，以教改促進教學。

 抓備課，我們有課件制作專班，加強教學設計和課件制作，各學科組積極遵循《南充一中學科教學標準》；抓課堂教學，我們的校級領導、中層干部、學科主任學科組長們每月每周推門聽課，致力于提升常態(tài)課的質量；抓質量測評，我們有命題專班，加強試題研究，利用智學網對易錯點進行分析，命題鞏固。

 南充一中黨委副書記、副校長李倩

 “總結反思”

 三思醍醐醐灌頂，四慮精髓髓目醒

 杏苑翡翠，群星薈萃。我校的教育教學工作取得了不少成績和經驗，同時也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。在此次常規(guī)教學檢查評估工作中有所觸動，有所促進；在特定學科層面上，充分發(fā)揮優(yōu)勢，實現核心素養(yǎng)的整體目標，堅定地走教育內涵式發(fā)展道路，立足學校具體學情，實實在在搞教學：制定目標，為之奮斗；加強交流，轉變觀念；聽課評課，提升能力；研究教學，增強意識。

 至此，南充一中全體教師定會把胸中涌動著的建設標準化課程的熱情化作教學的動力，儲蓄強大的能量，利用精湛的業(yè)務培養(yǎng)具有民族靈魂和世界眼光的一代新人。

 潤物無聲皆大愛，“雙減”“五項”無以代

 煦潤新課標意蘊，聚勢“教”“研”齊相訓

 合力學思建常態(tài)，行載于思花樹開

 根茂方能實遂，膏沃足見其光

 燃教師激情火炬，教育科研成果焉不響當當

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